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教育背景：

（新西兰）奥克兰大学 博士

北京大学 访问学者

职称/职务：副教授

研究领域： 应用语言学

主要研究方向：外语教育、教师发展、社会语言学

学术兼职： 多个国际SSCI期刊匿名审稿人；中国翻译协会专家会员

科研项目：主持、参与各级科研/教学项目十余项

论文成果：（近三年）

①. Bao, C., Chen, X., Jiang, F. (2024). Self-empowerment in the struggling transition from General English to EAP：Action and reflection of a Chinese teacher. Journal of English for Academic Purposes, Vol. 68, 101343. (SSCI Q1)

②. Bao, C., Zhang, L. J. & Dixon, H.（2022）Emotional Labor in Teaching Chinese as an Additional Language in a Family-Based Context in New Zealand: A Chinese Teacher's Case. Frontiers in Psychology. Vol. 13. (SSCI Q1).

③. Bao, C., Zhang, L. J. & Dixon, H.（2021）Teacher Engagement in Language Teaching: Investigating Self-efficacy for Teaching Based on the Project “Sino-Greece Online Chinese Language Classrooms”, Frontiers in Psychology. Vol. 12. (SSCI Q1).

会议活动：在中国、新西兰、澳大利亚、英国、荷兰、美国等本领域国际高级别会议中完成10多场国际会议报告。