各英语教研室：
        吉林省教育厅高教处与吉林省大学外语教学研究会继续举办2015年“外教社杯”吉林省大学英语青年教师讲课大赛。本次大赛遴选出的优秀英语教师将代表吉林赛区赴上海参加第六届“外教社杯”全国高校外语教学大赛。现将具体事宜通知如下：
        一、赛程安排
        1.初赛报名：2015年6月19日前各教研室上报推荐参赛教师人选；6月30日前参赛教师上交参赛光盘。
        2.现场决赛：2015年9月12日由高教处委托大学外语教学研究会统一组织决赛。现场比赛的具体时间和地点另行通知。
        二、组别设置
        大赛设五个组别。分别为：
        1. 大学英语本科综合课
        2.大学英语本科听说课
        3.大学英语专科综合课
        4.英语专业综合课 
        5.商务英语专业综合课
        特殊说明：“英语专业组今年又新增商务英语专业组。报名对象为教育部批准设立商务英语专业，或英语专业开设商务英语方向的高校，45岁以下教师。
        三、教材选用
        1.大学英语本科综合课、听说课可自选教材。
        2.大学英语专科综合课指定用书为外教社《新标准高职公共英语系列教材》（第二版）实用综合教程第三册。
        3.英语专业综合课指定用书为外教社《新世纪高等院校英语专业本科生系列教材综合教程》（第三册）。 
        4. 商务英语专业综合课指定用书为外教社《新世纪商务英语专业本科系列教材》商务英语综合教程2 。
        四、名额分配
        1.本科组别：吉林大学8人（每个组别各4人），东北师范大学、延边大学和北华大学各4人（每个组别各2人）；其它本科院校各2人（每个组别各1人）。
        2.专科组别：高职高专院校各1人（有专科的本科学校可报承担专科教学任务的教师1人，但需提供加盖教务处公章的2015学年两个学期的教学任务书或授课表）。
        3.英语专业组别：英语专业方向1人，商务英语专业方向1人。
        四、程序及评分标准
        1.程序：大赛分观看光盘评审和现场决赛两个环节进行。光盘评审优胜者进入现场决赛。光盘评审后所有组别评出的优胜者须参加现场决赛，未能按要求参加现场决赛的选手均自动降至下一评奖等级。
每个组别的光盘比赛形式均为一堂20分钟的授课，有起承转合的完整过程。授课过程不得少于15分钟。必须制作电子课件用以授课。
        2.光盘评审标准
       （1）教学内容（20%）：
        a) 能运用一定的教学理论，体现自己的教学理念
        b) 一堂课的教学目标明确、合理
        c) 能准确确定教学重点和难点
        d) 教学内容完整，课堂上关于语言知识的讲解、技能操练、主题拓展等课堂教学任务安排合理
       （2）教学过程（40%）：
        a) 根据课堂的教学目标和重点，灵活采用恰当的教学方法进行讲授
        b) 对教学重点和难点阐释切中要害
        c) 教学过程合理流畅，各教学步骤衔接自然
        d) 以学生为主体，教师为主导，有效开展教学。课堂师生互动良好，提问符合学生认知能力和语言学习需求，解答疑问及时正确，并能根据学生反应及时调整授课方式
        e) 以多媒体等手段有重点、有效果地辅助教学
       （3）教学效果（20%）：
         a) 能有效引导学生积极参与课堂问答和活动
         b) 授课结束后，达到预期教学目标，学生在知识或能力方面有所提高
        （4）综合素质（20%）：
         a) 教态自然，有亲和力，不紧张，不过分表演
         b) 口语流利，语音、语调准确自然
         c) 有较高的人文素养，知识面广
         d) 有较强的课堂掌控能力和应变能力
       （5）参赛选手在光盘内容中，不得透露自己的姓名和所在学校，否则，取消比赛资格。
       3.现场决赛规则
       （1）比赛形式和内容：每个组别的比赛形式由两部分组成，分别为10分钟的授课环节（PPT演示，可选用并缩减选送光盘内容）和5分钟的回答评委提问环节。
       （2）评分标准 
       （A）授课环节评分标准及权重：
        a.教学任务和目标的确定（2分）：在课程设计中能体现自己的教学理念，教学目标明确、合理。
        b.教学设计体现语言学习规律（4分）：能准确理解材料内容，有效确定教学重点和难点，课堂教学任务安排合理，能有效与课外自主学习相结合。
        c.课程设计的完整性（2分）：一堂课设计完整，任务安排合理。
        d.综合素质（2分）：口语流利，表述准确，有较高的人文素养，知识面广。
       （B）回答问题评分标准及权重：
        a.理解力（2分）：选手是否听懂评委的提问，是否明白评委提问的意图。
        b.思辨力（2分）：选手的回答是否切题、中肯、具有说服力。
        c.表达力（2分）：选手的回答是否清楚、简洁、流畅、语言准确。
        d.反应力（2分）：选手是否能快速组织对问题的有效回答，选手的回答受到干扰时是否能做出及时而合理的反应。
        e.语言基本功（2分）：选手回答提问时的语音、语调、准确性、对语言难点的理解等基本功如何。
       （C）决赛选手的出场顺序由抽签决定。选手在比赛过程中，不得透露自己的姓名和所在学校，否则，作零分处理。
         现场决赛选手最后得分构成比例为：光盘评比得分（40%）现场授课得分（40%）+回答问题得分（20%）。
         五、奖项设置
        本科组和高职高专组分别设一、二、三等奖。二、三等奖由光盘评审选出，一等奖由现场决赛确定。
         六、本次大赛获英语专业组第一名和商务英语专业组第一名的选手将代表吉林赛区赴上海参加第六届“外教社杯”全国高校外语教学大赛职业院校组全国决赛和总决赛。时间为2015年11月28日—12月2日。
        七、参赛资格和报名
         参赛教师必须是承担教学任务的教师，年龄不超过45周岁。承担大学英语教学任务的英语专业课教师参加大学英语组别的比赛，需提供学校教务处和外语教学部门盖章的大学英语课程安排证明。曾获得过此项赛事一等奖的教师不得参赛。
        参赛选手须从大赛网站（http://cetc.sflep.com）下载并填写《参赛登记表》，连同自己比赛的DVD光盘1份（时限：20分钟），2015年6月30日前上交学院教科研办公室。
        联系人：李萌，电话：85166292。


                                                                                                                                    吉林省教育厅高教处 
                                                                                                                                    吉林省大学外语教学研究会 
                                                                                                                                    吉林大学公共外语教育学院
                                                                                                                                     2015年6月9日

附件1
附件2