为扎实推进2026版人才培养方案课程建设工作，全面提升德语、法语、阿拉伯语和西班牙语多语种课程团队教学质量，优化课程教学体系，强化师德师风建设，德法教研室特组织全体教师召开专题教学研讨会。本次会议由教研室主任宋珊老师主持，全体参会教师围绕教材选用、课程目标优化、大纲修订、师德师风建设等核心议题展开深入研讨、充分交流，圆满完成各项研讨任务。

会议紧扣我校2026版本科生培养方案课程建设要求，全体教师立足各语种教学实际，展开全面交流，旨在破解课程教学难点、促进教学提质与课程升级、从而助力多语种教学高质量发展。会上，德语、法语、阿拉伯语、西班牙语各课程团队负责人分别汇报了前期教材调研情况，全体教师围绕新版大学外语教材的编写理念、内容体系、难度适配、教学资源、思政融合度等方面展开全面分析。结合2026版人才培养方案要求、学生语言基础与专业培养需求，各语种团队经过充分研讨，一致确定选用符合教学大纲、贴合教学实际、兼具专业性与实用性的新版大学外语教材。

围绕课程建设与教学目标优化，参会人员共同细化各语种课程未来建设方向，兼顾语言知识传授、综合语言应用能力培养与素质教育提升，推动教学目标与人才培养要求高度契合。在课程大纲优化方面，重点突出三大方向：一是优化教学内容编排，剔除陈旧、冗余知识点，补充贴合时代发展、符合学生需求的前沿内容，实现教学内容循序渐进、重难点突出；二是细化教学要求与考核标准，明确各章节教学任务、学习要求与能力达成标准，完善过程性考核与终结性考核相结合的评价体系，提升考核的科学性与全面性；三是强化课程思政融入，在大纲中明确思政教学要点，将家国情怀、文化自信、职业道德等内容有机融入课程教学全过程，实现思政教育与专业教学同向同行。各团队进一步明确了大纲修订的时间节点、责任分工，确保高质量完成大纲修订工作。

除此之外，本次会议还传达了学校师德师风建设工作会议的主要精神，宋主任着重强调，全体教师要坚守立德树人根本任务，严守教师职业道德规范，秉持严谨治学态度，规范教学言行，做到言传身教、教书育人。要持续强化师德修养，将师德师风建设融入教学各环节，以优良教风带动学风建设，营造风清气正的育人环境。

本次研讨会明确了多语种课程建设各项工作方向与任务，为确保各项工作落地见效，后续教研室将重点推进以下工作：一是各语种课程团队按照会议研讨成果，加快推进新版教材教学准备工作，提前梳理教学内容、设计教学方案；二是严格按照大纲修订思路与优化要求，按时完成各语种课程大纲修订、审核与上报工作；三是持续深化教学研讨与教学改革，各团队定期开展教学交流、听课评课活动，及时解决教学中遇到的问题；四是常态化推进师德师风建设，将师德师风要求融入教学全过程，强化教师师德自律，全面提升教师队伍整体素养。

此次教学研讨会的召开，为顺利推进2026版培养方案课程建设工作、提升多语种教学质量提供了有力保障。全体参会教师将以此次会议为契机，凝心聚力，切实落实各项工作任务，全力推动教研室多语种教学工作再上新台阶。