2025年4月，德法教研室举行了集体备课研讨会。本次集体备课由宋珊老师主持，教研室全体教师参与，围绕如何改进教学设计、提高课堂效率，以及AI工具在外语教学中的应用展开深入探讨。

会议伊始，宋珊老师回顾了学院督导在听课过程中提出的教学反馈，重点指出了外语教学中存在的一些主要问题：如课堂活动形式单一、学生参与度不足、以及课堂时间的分配不合理等。针对这些问题，教师们积极分享了各自的教学经验和改进建议。

在优化教学设计方面，教师们一致认为传统的教学模式需要进一步创新，尤其是要更加关注学生的学习需求和兴趣，设计更加互动性强、富有实践意义的课堂活动。在外语教学的初级阶段，教师们建议增加情境模拟、角色扮演、口语展示等活动，帮助学生在实际交流中更好地应用所学语言，提升语言的实际运用能力。为了让课堂氛围更加轻松活跃，教师们还提议加入一些趣味性强的语言活动，如单词接龙、配音挑战等，这些活动不仅能提升学生的反应能力，还能增加课堂互动和参与感。

此外，教师们还探讨了如何更有效地利用课堂时间。通过任务驱动和同伴合作的方式，既能够提高课堂的互动性，又能够确保学生在有限的课堂时间内获得更高效的学习体验。宋珊老师强调，课堂上应更多关注语言的综合运用，而不仅仅是知识输入。比如，一些可以课外完成的基础任务，如单词听写，应当移至课外，为语言输出和互动保留更多课堂时间。

AI工具的使用成为此次研讨会的话题之一。教师们探讨了如何借助AI技术提升外语教学的个性化和智能化。例如，在零基础的小语种教学中，AI语音识别技术能够帮助学生实时练习并纠正发音；通过AI智能对话系统，学生可以在课外进行口语训练，提升语言流利度和自信心。教师们一致认为，AI技术能够为课堂带来更多灵活性，并帮助学生在自学和自主练习中获得更有针对性的反馈。

会议的最后，教师们就如何在外语教学中自然融入课程思政进行了讨论。大家一致认为，外语教学不仅仅是传授语言技能，更是培养学生的跨文化沟通能力、全球视野和社会责任感的重要途径。在语言教学中，应当有意识地融入社会主义核心价值观和中国文化的传播。通过语言学习的过程中，学生不仅学会如何用外语表达思想，还要理解并传递中国文化的独特魅力与价值观。

通过此次研讨会，教研室全体教师对于如何优化教学设计、提高课堂效率、利用AI技术提升学生的学习体验等有了更深入的理解和共识。宋珊老师在总结时指出，外语教学的核心目标不仅是语言知识的传授，更是学生语言实际应用能力的培养。因此，未来的教学设计将更加注重互动性和实践性，并积极融合AI等现代技术，提升课堂效率和学生参与感。