为深化教师对教育初心与使命的认知，提升教师育人能力与职业素养，助力学院打造高素质教师队伍，外国语言文化学院于9月26日下午，在外语楼318教室举办 “努力做一个好老师” 教师教学发展专项讲座。本次讲座特邀哲学社会学院副院长李龙教授担任主讲人，由学院副院长金晶主持开场，学院教师代表及部分学生代表参与，共同聆听一场关于 “努力做一个好老师” 的深度分享。

李龙教授结合自身多年的教育教学研究与实践经验，围绕 “努力做一个好老师” 这一核心主题展开论述。他从教育的本质出发，结合生动的哲学案例，深入探讨了教育本质，提出教师角色应从知识传授者转变为情境创造者，强调教育应唤醒学生自主思考能力而非单向灌输，倡导建立师生平等对话的教学模式。同时结合福柯的认识型理论，反思知识建构背后的权力关系，主张教学应引导学生批判性思考，培养独立人格而非职业工具人。

讲座过程中，现场师生反响热烈。无论是教师群体还是学生代表，都全神贯注地聆听，不时记录重点内容。在互动环节，大家参与热情高涨，围绕讲座主题积极交流想法，现场讨论氛围浓厚。师生们通过提问、分享感悟等方式，进一步深化了对“如何做一个好老师”等问题的思考，在思想的碰撞中收获了更多启发。

    讲座尾声，金晶副院长对本次活动进行总结。她对李龙教授的精彩分享表示衷心感谢，指出李龙教授的讲座既有理论高度，又贴近教育教学实际，为学院教师指明了成长方向，也让学生对教师职业有了更全面的认知。金晶副院长强调，学院始终重视教师教学发展与育人能力提升，希望全体教师能以此次讲座为契机，牢记教育初心，践行育人使命，不断提升自身素养，努力成长为让学生喜爱、让学院认可的好老师，为学院教育教学质量的提升贡献力量。

外国语言文化学院将持续聚焦教师教学发展，进一步丰富教师培训与交流活动形式。学院计划定期邀请校内外教育领域专家开展专项讲座、研讨会，覆盖师德师风建设、教学技能提升、教育理念更新等多个维度；同时，将搭建更多教师与学生、教师与教师之间的交流平台，促进经验分享与思想碰撞。通过系列举措，不断强化教师育人责任感与专业能力，助力教师在教育教学道路上持续成长，推动学院教育事业实现更高质量的发展。